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万博娱乐注册2019年质量报告
2020-01-05 14:51:09 来源: 作者:【 】 浏览:325次 评论:0

河北省万博娱乐注册

2019年质量报告

一、学校基本情况

(一)学校概况

万博娱乐注册始建于1993年,是“国家级重点中等职业学校”。被教育部、科技部、劳动和社会保障部确定为“电气智能实验教学示范学校”和“加强中等职校基础能力建设项目校”。被河北省教育厅确定为“电子电工及自动化专业实训基地”、“数控技术实训基地”机电一体化和旅游服务与管理两个专业被评为河北省骨干专业,遵化市技工学校被评为河北省高技能人才培训基地2019年被评为河北省中等职业教育质量提升工程项目学校名牌校、河北省中等职业学校德育工作先进集体、旅游服务与管理专业教学团队被评为唐山市职业学校优秀团队,唐山市学生技能竞赛获团体二等奖

学校占地360亩,建筑面积8万平米,校园环境优美,各种设施完善,分为教学区、运动区、生活区和实训区四个功能区。包括3栋教学楼、1栋办公楼、3栋实习实训楼、2栋宿舍楼、1栋教师公寓楼和1栋餐厅楼,共11栋主体建筑。

(二) 学生情况

学校现有96个教学班,在校生3008人2019年招生1292学生巩固率94.6%。学校现开设天津春考、汽车运与维修、机电一体化(3+2大专旅游管理(3+2大专)、数控技术应用、计算机平面设计软件与信息服务、旅游服务与管理(高铁服务方向)、机电技术应用(订单班)、旅游服务与管理(航空服务方向)直通大专、学前教育、电子商务、建筑工程施工、会计电算化15个专业。

(三)教师队伍

我校教师队伍结构配置比例合理,学校教职工283人,35岁以下72人,36-40岁50人,专业教师96人。教师队伍稳定,具有较强的综合素质和教研能力。教师的职业水平和业务素质能满足学校事业发展的需要。

2019年学校专任教师164人,其中文化基础课教师 68人,专业课教师96人,“双师型”教师82人,占专业课教师的85.4%。

近三年在校生为3008人,师生比为1:11。在教师队伍建设方面:一是培育名师,培养双师型教师,培养教学及辅导能力。二是保证教师规模能适应学校发展的需要。

学校重视教师技能水平的提高,制定专业教师发展规划,全力打造“双师型”教师队伍,通过鼓励教师个人进修、校本研发、专业教师技能比武等形式,促进专业教师技能水平的不断提升。

学校从行业、企业择优聘请专业技能精湛、专业知识丰富的人员担任专业课兼职教师。近三年,从联合办学高校和企业聘请13名兼职教师参与教学、实习实训指导工作,通过专、兼职结合、内外结合,优化专业教师队伍,快速有效提升学生的专业技能。

学校重视教师的知识更新,制定切实可行的教师长期培训规划和年度培训计划,通过走出去、请进来和学历提升等形式,提高师资队伍水平和办学质量。目前,我校教师队伍学历和职称均符合国家要求。专业教师均为本科以上学历,学历达标率100%,高级职称58人,占专任教师35.8%。

(四)设施设备

学校是一所集职业教育、社会培训教育、成人教育为一体的综合性职业教育学校。学校有车工、焊工、钳工生产实训车间、数控实训室、电工实训室、旅游服务管理实训室、旅游餐饮客房、餐厅摆台室、录播室、大数据运行与维护实训室、计算机多媒体教室等实训实验室、舞蹈教室,教学设备总值3600万元。图书馆纸质藏书9.5万册。2019年学校投资730万元建设运动场及看台、图书馆、职工健身中心、录播教室、大数据运行与维护实训室,升级改造机电实训车间,购置数字化教学设备和电子图书借阅系统,修缮师生卫生间。

充分利用新媒体在服务学生学习、发展、社交等方面的优势,积极推进包括校园网络建设,网站建设、公共微信建设、班级多媒体建设的数字化校园建设,初步实现全校的无纸化办公,主要办公区域全覆盖无线接入点,每个接入点可满足电脑主机接入校园网。在多媒体教学设备建设方面,阶梯教室和会议室建设方面购置了多媒体投影设备整合了音响、话筒、电脑、摄像头多种信号,能充分满足大型学术活动、重要会议的需求。完善学校网站,使学校网站成为对外宣传、外界了解学校情况与动态、与学校交流的窗口,师生了解学校动态、共享和访问学校各种网络资源。网络宣传工作有新的突破,以办公室为核心,各处室各专业部积极供稿,对外宣传报道学校工作成、工作动态,受到宣传部和教育局的表彰,树立了学校良好的社会形象。以数字化技术为主的现代教育技术在教与学中的应用更加广泛 ,愿意使用多媒体教学的老师越来越多,老师们将网络教学资源应用到教学中也越来越普遍。成立了专门的电教网络中心作为职能部门,按照学校的要求专门负责校园网建设与安全管理。

二、学生发展

(一)学生素质

学校坚持“人人可以成功,人人可以成才”的育人理念,以“服务发展,促进就业”为办学方向,以“创建全国中等职业教育改革发展示范校”为目标,秉承“德以修身,技以立业”的校训,突出“内涵提升、优先发展、特色强校、品牌强校”的战略,坚持“产教融合、校企合作、工学交替”的办学思路,加快办学模式创新,坚持开放办学,不断提高学生技能水平,培养高素质综合技能型人才。

校内测试,文化课合格率100%、专业技能合格率98%、体质实际达标率为95%、毕业率98%。

(二)在校体验

学校2018年就业率为99.6%。2019届毕业生的工作与专业相关度达到88%,其中会计、学前教育、机电技术应用专业对口就业率达91%以上,用人单位对我校2019届毕业生满意度达98.4%,其中专业知识满意度达到95.8%;综合素质满意度为98.3%;动手能力满意度为96.4%;职业道德满意度为98.9%;创新知识满意度为88.8%;组织协调能力满意度为93.2%;应变能力满意度为94.6%;敬业精神满意度为98.9%;语言表达能力满意度为95%。

(三)资助情况

我校在市教育局和上级资助部门的正确领导下认真落实免学费、助学金、雨露计划、毕业生求职补贴、技能扶贫等各项资助政策,通过学期初的政策宣传、学生申请、教师家访等程序实时了解和掌握学生家庭实际情况,持续关注并切实做好贫困生资助相关工作,帮助解决家庭中存在的问题,实现精准教育、精准扶贫。学校的资助工作也逐步走向制度化、规范化。

1、基本情况

学校现有在校学生1596(不含实习生)人,按照国家助学金15%的比例,2019年秋季我校享受国家助学金资助的学生173人,其中建档立卡学生23人。

2、工作措施及成效

学校克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,从政策宣传到会议部署,从走访摸排到精准实施,一项项工作得到逐步落实。一是会议部署 精准施策。学校多次召开遵化职教中心扶贫工作会议,会议上宣读我校扶贫工作组织机构成员,解读关于助学金、建档立卡等相关政策,讲解了评审工作的注意事项,校长对此项工作也提出了具体要求。二是操作到位 程序规范。贫困生资助工作是社会和广大群众关注的热点,为把好事办好、实事办实,我们重点把握以下环节:严把个人申请关。学校要求每位班主任必须在班上认真宣讲国家资助政策,确保无遗漏,然后由学生提出书面申请,村委会盖章并签署意见,低保家庭、建档立卡、残疾人等家庭相关原件进行审核。严把资助条件关。学校要求每位班主任对本班受助学生的家庭情况进行统一走访,严格按照国家助学金扶贫政策的有关要求对学生的资助条件严格把关,确保精准扶贫落到实处。督导检查,及时到位。学校扶贫小组严格督导,对扶贫工作的每个环节都设定了时间节点,认真督导并帮助班主任解决工作中遇到的问题,务求实效,指导工作,及时到位。确保学校扶贫工作万无一失。严格评审,确认公示。10月17日学校召开了遵化职教中心2019秋季助学金评审工作会议,会议上评审小组对学校受助学生的档案资料进行了严格评审,评审通过后在校内进行公示,公式无异议待资金到位后及时发放。

今后的学生资助工作,学校将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本情况,把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。

(四)就业质量

毕业生就业率为99.6 %,对口就业率为88%以上,初次起薪在2500元以上。2019年,安排到北京奔驰汽车、天津长城汽车、北京京东方、国家电网服务中心、天津滨海新区政府、北京盛世那家餐饮有限公司就业学生623人,学生每月获取平均4000元以上的实习收入,这种方式受到家长企业的广泛认可。

(五)职业发展

招生就业双头并进,相互促进。学校多措并举,招生成效显著。学校利用制作宣传展板、广播电视媒体、学校宣传网站、微信美篇等多种途径宣传职教的办学优势、专业特色、发展前景。尤其是对天津春季高考和软件与信息服务的宣传做到多层次多角度,使专业优势深化人心

各专业通过充分的市场调研确定人才培养目标和专业课程设置,制订专业培养方案,确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系,实现高技能人才培养。

设计企业需要的课程,通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力,将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生,评价老师。培养学生创新能力,调动学生对学习的兴趣和积极性。

严格做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

以人才需求为导向,抢抓京津冀一体化发展机遇,建立了“特色专业、传统专业、骨干专业、新兴专业”四结合专业建设思路。一是新增,增设了软件与信息服务新专业。二是调整,建立了专业设置动态调整机制,及时对升学专业进行调整升级,开设了直通大专、3+2大专等新的升学专业。三是做强,2019年唐山市学生技能大赛,我校10支代表队32名学生参赛,获得团体二等奖1项、三等奖9项;获个人一等奖1人,二等奖5,三等奖10人。孙海涛等10名教师评为优秀辅导教师。

(二) 教育教学改革

学校制定了人才培养方案,根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,并有严格的审批手续,选用规定教材。

大力加强专业建设,不断提升专业建设水平,逐渐实现了教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

发挥优势,突出骨干与品牌专业建设,增加了软件与信息服务专业。                     

积极推进课程改革,确定合理的专业培养目标,对课程结构、内容、教学模式和方法、评价方式等进行整体规划和设计,并逐步实施。

根据学生入学基础,按人才培养规格,确定课程的内容,着重突破技能训练程度,针对本专业特点,打破学科的限制,按专业需求进行取舍,强调能力本位,突出技术、技能的训练地位。对课程结构、内容进行重组和调整,本着“必需、够用、实用”的原则,进一步完善模块化课程体系。

1、201910月围绕机械设备装配与自动控制、数控加工(数控车工方向)专业为中心在培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备和能力评价方面,逐步实施建设。到2020年建设起较为完备、系统的高技能人才培训体系。

2、以培训处为核心,在加强与企业合作的基础上,到202010月前使培训范围涵盖到全市,培训规模逐步扩大,培训能力和形式更加增强。

3、经过两年的基地建设,在培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备和能力评价方面总结出可推广的经验。

(三) 教师培养培训

1、重视师德师风建设。

充分利用“周五学习日”组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等,让教师深刻领会上级部门的文件精神,提高教师的政治觉悟,进一步加强教师职业道德建设,强化教师的法律法规意识,做到依法执教。发挥载体作用,通过举行师德师风专题讲座、学习学校优秀教师事迹、签订师德承诺书活动,学习十九大专题报告、从“廉洁从教”、“规范从教”、“奉献从教”“不忘初心,牢记使命”等各个方面引导全体教师遵守教师职业道德和操守,打造了一支爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的教师队伍。

2、重视教学工作针对性。

通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力。同时大力建设高效课堂,提出了优质课常态的理念。10月,教导处启动全校154名任课教师参与的普听课活动,评审小组,对所属教师的授课进行评定,并评出A、B、C三等。“一人一课”活动为教师展示个人风采提供了舞台,为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会、特别是对青年教师的成长是一次有力地促进。老师们相互听课、相互交流,提高了老师们的教育教学水平。学校还以优质课竞赛为契机,制定相应的奖励措施,鼓励教师参加各级各类教育教学竞赛。12月,14名教师参加了教育局成教处组织的优质课、优秀教案的报送评比工作,教育局领导对我校教师的授课给予“前瞻、扎实、高效”的高评价。

3、重视师资培训。

加强教师队伍建设,建立教师培养、培训的长效机制。学校制定师资队伍建设规划,提升了教师执教能力。按专业建设目标和要求制定《遵化市职教中心“十三五”师资队伍建设规划》加大对品牌特色专业建设所需人才培养与引进力度,强化专业带头人培养及在专业建设上的带头人作用,加大青年教师和骨干教师培养力度。学校制定了《职教中心新任教师培养管理办法》《职教中心教师教学基本功比赛实施办法》《职教中心外聘教师管理办法》《职教中心选拔专业带头人办法》加强师德和专业教学团队建设,在重视高学历、职称的基础上,对专业课、专任教师更加强调技能水平提高及增加企业一线实战工作经历。

重视师资队伍建设。始终坚持教师“走出去、请进来”的工作思路,通过外派培训、校内培养、行家讲座等方式,形成了多元化、辐射式的教师培养培训模式。①不断修订职业学校教师培训规划和年度培训计划,更新提高教师知识结构和技能水平,提高实践操作能力。②专业教师“走出去”,辐射带动整体水平提高。探索和建立职业教育教师到企业实践制度,有计划地安排专任教师到企业单位一线进行实践、挂职锻炼,提高教师的技能水平。2019年有44名教师参加遵化市级以上培训,选派焊接、大数据、数控技术、电子电工、电子商务、财会、计算机等专业教师35名参加国家级、省级及其其他各级各类培训。③行家名师“请进来”,全面提升教师技能水平。聘请有实践经验的工程技术人员、管理人员和具有特殊技能的其他人员到职业学校担任兼职教师,夯实我校专业教师实践素质基础。尤其是实行“引资引智”工程,聘请全国劳模张雪松担任职教中心名誉校长,并到校专题演讲。④全力打造“双师型”教师队伍。协调各部门解决职业学校教师入厂、入企实践锻炼,逐步扩大“双师型”教师队伍比例,不断提高教学质量。⑤实施青年教师培养“青蓝工程”。通过“传、帮、带”这种师傅带徒弟的方式,强化对青年教师的培养。本学期,教师在省级国家级大赛中也取得了可喜的成绩。常文娟、王晓慧等六名教师在第二十三届全国教育教学信息化交流活动中分别荣获二等奖和三等奖。组织专业教师参加国家级、省级培训。

以教育科研为先导,提高教学质量,提升办学品位。学校坚持以教育科研为导向,全面提高教学质量,提升学校的办学品位。一方面以教研组为单位开展校本教研,进行集体备课、随堂听课、公开课、研讨课、示范课活动。另一方面是要求教师制作课件,撰写经验总结和科研论文。第三是积极申报科研课题,开展课题研究。通过研教结合,以研促教的方式,稳步提高教学质量。2019年有23名教师获国家、省市级优质课荣誉,有两项课题研究获省级立项。

机电专业部教师主编并完成了《电工电子技术》等10本校内实训指导教材的编写。学校以素质+技能为培训目标,以光彩升学体面就业为育人导向,以互利双赢为原则,积极探索“需要型”和“技能型”相融合的人才培养之路,不断加强与高校、教育集团和企业合作,积极跟进工学交替、产教融合、校企合作、校校联合、顶岗实习等开放型办学模式,广泛拓宽办学渠道,提升就业层次。先后与天津经济贸易学校、商鲲教育集团、石家庄理工职业学院、河北旅游职业学院、唐山工业职业学院、廊坊华航航空学校、泊头职业学院石等多所学校联合办学,打通升学渠道;先后与天津长城哈弗汽车有限公司、北京汉王科技有限公司、阿里巴巴集团、天津奥克斯电器有限公司、京东方显示责任有限公司、北京奔驰汽车有限公司等京津冀著名企业进行校企合作,实施订单培养、定向就业的人才培养模式。学生毕业后不仅可以直接选择就业安置,还可以参加高考、对口升学考试和高职单招考试,学校已经成为越来越多应、往届初中毕业生圆大学梦的优先选择。

(四) 规范管理情况

学校制定了《遵化市职教中心学生违纪处理规定》、《班级千分赛制度》,将学生日常行为、学生宿舍、学校安全、学校卫生等工作全部纳入制度化管理,让制度覆盖到学校工作的每个层面,各个角落,并根据学校发展新要求及时完善健全各项制度,使全校师生行有规范、做有标准,学校各项管理有章可循,保证了工作的规范有序,高效运转。

重视教学常规管理。学校要求全体行政人员和教师严格执行专业部分管制、巡课制度、集体备课制度、听课评课制度、帮教结对制度、教学常规量化考核制度等,通过制度的落实,规范教师教学行为。学校每月都要组织各专业部对教师的教案书写、作业及作业批改记录进行进行全面的督促检查,评出A、B、C三等,予以通报,并及时进行总结和反溃对于存在问题,进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。校班子成员深入班级和教研组进行巡课和推门听课,参与教师集体备课和听评课活动,定期和不定期检查教师课堂教学情况。教导处对行政值日、常规检查等途径或形式反映的有关教师教学的各种信息进行汇总,及时召开教学常规管理自查自纠工作汇报会,分析反馈当前教师教学工作中的优缺点,针对教学常规工作执行不到位的问题,采取相应措施给予及时解决。

学校高度重视制度建设,出台了教学管理、学生管理、资产管理、风险管理、教育教学质量评估等规章制度,进一步完善了学校的管理机制,使管理工作常规化、规范化、制度化。

建立教学管理及考核评价机制,规范教学行为,确保教育教学工作的有序进行。完善了《教职工岗位目标管理责任制》细化了《课堂教学评价标准》等规章制度,有效促进教师课改理念的树立和内化。进一步履行考核机制形成平时考核与阶段考核相结合,自评处室考核与领导小组考核相结合的考评制度。

执行学生准军事化管理模式,通过班级管理常规百分赛等活动树立积极向上的良好学风,促进学生健康发展,实行精细化、全员化和德育积分制管理体制,以活动为载体,丰富学生业余文化生活,提高学生综合素质。

坚持校务公开制度,实行民主化管理。学校工作中重大决策、人事制度、改革方案等首先征求教职工意见,并召开教代会表决通过,涉及教职工晋升工资、职称评聘、考核评奖等均予以公示。

认真贯彻《中华人民共和国预算法》,结合本校实际,本着优先保障原则、综合预算原则、定员定额为主原则,为学校机构正常运转、完成正常教育教学工作,提供有力保障。

建立健全学校资产管理体系,完善学校资产管理制度,实行学校资产分部门管理,各部门设专人负责,形成了学校、部门、处室、教研组及个人分层次的学校资产管理体系。由总务处定期开展校产普查,对学校资产管理纳入部门,班级考核实行学校资产一票否决制。

在风险管理方面,严格落实岗位责任制、失职追究制,出台突发事件处置办法,定期开启各类应急演练活动,召开师生安全警示教育大会,进一步提高学生自护自救能力和安全防范意识

(三)创新育人理念,构建“琢玉”教育体系。

本学期我校认真贯彻落实党的教育方针和各级工作会议精神,紧紧围绕学校中心工作,进一步加强师生的政治理论学习和遵纪守法教育,开展教职工思想作风整顿工作和学生学风学纪教育活动,重视安全卫生工作,积极推进德育考核,充分发挥班主任在学生管理中的作用,全面提高学生的综合素质,努力开创学校德育和学生管理工作新局面。

主要工作:

在学生管理方面:

认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及遵化市《关于加强德育工作的通知》的精神,安排部署教育管理活动,开展“两抓两促”活动;组织18级新生进行为期两周的入学教育军事训练活动,同时在全校范围内进行学风学纪教育活动;选拔培训学生干部,督促引导学生发挥自主管理作用;狠抓学生纪律出勤、行为习惯养成及安全教育,规范学生请销假制度等日常管理工作;建立学生管理档案,设计、印发班级管理材料(教室日志、德育积分表、中等职业学校学生日常行为规范、中等职业学校学生守则等)并随时进行督促检查;定制新生服装、校卡,规范学生仪容仪表。安排督促值周教师加大对学生纪律的检查督促。

在班主任管理方面,召开班主任管理工作经验交流会、培训会4次,组织观摩班会课4次;校长及各处室主任与各班结成对子,进行观摩和指导。

在制度建设方面,完善了平安校园创建、精神文明单位创建及集中开展未成年人思想道德教育活动等领导组织机构及实施方案,修订了《地震应急预案》《火灾应急预案》等规章制度。

在安全方面,对住宿生建档造册,加大对夜不归宿学生的查处力度,管制刀具等危险物品每周检查一次。与全体教职工签订安全责任书,召开住宿生安全教育大会,组织火灾、地震疏散及自救演练2次,组织人员对学校进行全方位“安全检查”,对校内外师生用电、用水、饮食、交通和教学设施安全情况,包括学生宿舍、教室、实验室、实训车间、楼梯楼道、餐饮中心食品卫生、消防设施、水暖电设施、体育器材、学校围墙等要害部位进行详细排查,并针对排查出的问题及时整改。

在宣传文化方面,通过通知、通报、倡议、集会等形式宣传开展文明、安全、禁毒、反邪教等活动。

在卫生方面,督促落实“一日三扫”和每周一大扫除制度,针对新生卫生习惯差和进入冬季后学生乱扔瓜子皮的现象,学校人员加大督促、检查评比力度,确保校园环境清洁干净。

在评先选优方面,表彰奖励优秀学生干部、品优学生,起到榜样作用。

具体工作:

(一)贯彻落实德育管理理念,提升学校管理水平

1、做好班主任培训工作

(1)认真贯彻落实教育部《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》的文件精神,扎实有效地做好班主任培训工作,提高班主任工作能力及效率,增强班主任工作的实效性,充分发挥班主任在学生管理中的骨干作用,高度重视班主任的选拔培养和使用,共享先进的教育管理经验,更新学生管理方式方法,及时发现并解决常规问题。

(2)要求班主任严格遵守一日常规,强化学生的教育管理,在“严、勤、细、实、爱”上下功夫,要全面了解学生的思想、学习、生活情况,经常与学生谈心、与学生家长交流,全面推行家访制度,建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络,耐心细致地做好后进生的转化教育工作,培养良好的班风,建立浓厚的学风。

2、加大学生常规管理、培养学生良好的行为习惯。

1开展“两抓两促”活动

本学期学校对学生管理本着务实的原则,坚持从细节小事抓起的精细管理理念,开展“两抓两促”活动。抓两操促学生日常纪律管理,抓仪容仪表促学生行为习惯养成。早操是每天教学工作的开始,良好的早操纪律是正常教育教学的保障;课间操是调节学生上课疲劳的科学安排,落实“两操”至关重要。落实着校服制度既方便统一管理,也可消除学生的心理差异,对行为习惯的养成起到良好的督促约束作用。这项活动促进了校风的转变,树立了学校的良好形象。

2加强日常管理,提高学生的组织纪律性。严格学生出勤管理,实行学生外出请假审批制度和出勤周报制度,学生管理人员深入学生中间,充分了解思想、行为、学习、生活等各方面情况,发现问题及时纠正。针对学生的迟到旷课、打架斗殴、吸烟喝酒、彻夜上网、毁坏公物等不良行为,进行批评教育、限期整改,集中培训,定期诫勉。

(二)精化并落实专项教育,以活动育人

1爱国主义教育通过多形式、多渠道进行爱国主义教育。认真组织升国旗仪式和国旗下演讲,保证教育效果;充分利用班级板报进行学生爱国主义教育,培养学生社会责任感,企业责任感和奉献精神;组织19级新生进行为期九天的军训,在军训期间,除让新生接受教官的军事训练活动外,还通过讲授等方式,进行国防知识及爱国主义教育。

2尊师爱校教育开展学生尊师爱校教育,养成尊敬老师、爱护学校的好风气;树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想,组织开展了全校学生参加的“我心中的职教”演讲比赛,通过活动让师生感受到学校的温暖,营造尊师重教、视校如家的氛围。

3文明礼仪、行为习惯养成教育培养学生良好的文明素养,养成良好的日常行为习惯。倡导学生“讲文明话、做文明人”,举行文明礼仪用语和礼仪培训等活动,通过活动培养了学生良好的文明习惯、生活习惯、礼仪习惯;提高学生自我约束力,提升学生文明礼仪素养。对学生仪容仪表和行为习惯进行长期教育、管理与集中整治工作,重点对学生穿奇装异服、佩戴首饰、男生留长发、吃零食、随意随地乱扔果皮纸屑、抽烟等不良习惯进行严格整治。对有上述不良习惯的学生随时进行劝勉劝诫。

4安全与健康教育安全重于泰山,安全是学校管理工作的重中之重,学校一直重视安全管理及教育工作,给学生时刻灌输安全意识与理念,积极开展了交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、车间安全、实习安全、交往安全等系列教育。通过定期召开安全教育主题班会、发倡议书、举办安全、消防演练等形式,增强学生的安全意识,提高学生自我保护和防范能力;每月定期组织相关人员对全校进行了一次安全隐患大排查;增强“安全第一,生命至上”的观念,为创建和谐平安校园不懈努力。

注意学生青春期教育,促进学生身心和谐健康发展。对心理不健康、性格孤僻等特殊学生、单亲家庭学生、沉迷网络学生、与社会不良人员交往学生进行摸底登记,加强对上述学生的疏导、引导与管理。

5感恩教育学校一直把“感恩教育”作为德育工作的重点,希望通过感恩教育活动,使学生能够怀着感恩之心生活,感谢父母、感谢老师、感谢祖国,从而树立正确的世界观、人生观和价值观,教育学生用实际行动报答父母、报答老师、报效祖国、回馈社会。让学生的心灵得以净化,受到感恩教育的感染,收到良好效果。

6系列体育竞赛活动蓬勃开展。快乐体育”,学生叫响了“我运动我快乐”的口号;人人参与的“跳绳、踢毽、拔河”比赛,“广播操”比赛,班级“队列”比赛,极大调动了学生的运动热情,真正体现了“学校高度重视,精心组织;大力宣传,全员发动;目标明确,创出特色;加强考核,严格督查;措施有力,确保安全”的活动要求。通过开展丰富多彩、形式多样的群体性体育运动,培养了学生积极锻炼身体、自觉参与各项体育锻炼的好习惯,形成了生动活泼、生机勃勃的校园体育文化氛围。 

7新年联欢,精心组织、协调配合、精彩纷呈。组织“匠心琢玉展风采,青春筑梦迎新年”为主题的新年联欢,调动了全校所有班主任、学生的积极参与。跨系组合,阵容强大,台上台下,热情高涨,既培养了学生的个性,又展示了学生的特长,为我校参加遵化市各种大型演出活动奠定了坚实的基础。

(三)强化学生社团建设,提高自主管理能力

本学期,教导处结合学校工作计划及学校工作要点,进一步加强学生会工作。学期初及时改造和增补学生会、团委会成员,引导学生社团健康、有序地发展,促进学生自治管理,自主发展。发挥了学生社团的特色和优势,经常性地开展形式多样、内容丰富的社团活动。坚持开展青年志愿服务和社会实践活动,使学生在活动中了解社会、服务社会、回馈社会;在校内完善校园监督岗和自愿者服务队,检查学生到校、校服校卡穿戴、早操课间操出操情况,卫生大扫除检查、大型活动(如军训、广播操比赛、歌咏比赛)等,发挥了先进学生的作用。

(六)党建情况  

一是坚持党要管党、全面从严治党,切实发挥领导核心作用。2019年年初学校党支部领导班子按照中共遵化市委、教育局党组党组安排研究制定职教中心党支部全面从严治党主体责任和监督责任年度计划,明确了我校全面从严治党主体责任和监督责任阶段性目标、具体措施、责任内容、追责问责措施等,并按时向市委、局党组汇报我校党支部和第一责任人履行主体责任和廉洁自律情况报告。二是开展一系列警示教育和师德师风教育活动。组织学习了《关于做好2019年度全面从严治党主体责任清单责任书以及“签字背书”工作的通知》、《中共遵化市委关于严格落实全面从严治党主体责任和监督责任的实施意见》和《中共遵化市委推进全面从严治党主体责任办公室工作细则》的通知,并在全校开展了一系列警示教育和师德师风教育活动。2月底和9月初,学校领导干部分别开展了“廉政约谈”活动。校长张建国分别与三位副校长、每位副校长与分管处室的主要负责人进行了廉政教育约谈,达到了警示教育的目的。4月初,按照《遵化市教育局关于中小学幼儿园师德师风提升年活动实施方案》开展了教师廉洁从教“三诺”活动。全体教职工已完成了廉洁从教公开承诺,承诺书在学校显著位置进行了张贴公示。4月底,扎实开展了《准则》及《处理办法》集中学习月“八个一”系列活动,全面学习贯彻教育部新时代中小学幼儿园教师职业行为“十项准则”。5月除制定下发了《关于开展师德师风学生月调查、家长季度调查活动的通知》,通过向学生及家长了解学校教师是否存在利用寒暑假、双休日、课余时间从事违规补课、有偿家教及其它违规行为,进一步加强监督力度。4月10日召开全面从严治党工作暨警示教育大会,对我校的党风廉政建设工作进行了详细部署,并逐级签订了2019年党风廉政建设责任状。4月23日,开展了“遵教先锋每日一答”抄写活动。通过组织全体干部教师每天定时定量、逐条逐句的抄写,使广大教师将相关师德规范、条规禁令记于心、践于行。7月26日向市委第四巡察组汇报了我校上半年全面从严治党情况并认真听取了巡查组组长陈敬民同志的点评。9月16日组织全校教职工和学生“学宪法讲宪法”活动。9月26日开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动中我校围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,对照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,开展学习、座谈、调研等形式检视问题,深刻剖析担起全面从严治党第一责任人和“一岗双责”职责。11月27日按照《遵化市教育局关于召开加强师德师风建设,严惩在职教师有偿家教工作会议的通知》开展了全体教职工专题会议。三是把思想建设作为党的基础性建设来抓,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。组织学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《关于开展“基层党建质量提升年”活动的实施方案》和《“戴党徽、升国旗、礼赞新中国、奉献大家国情”为主线的“兴遵建功”行动的通知》,并在全校开展了一系列学习教育活动。9月23-26日,我校策划开展了主题为“我和我的祖国”的快闪活动,旨在展示职教人“不忘初心、牢记使命”的精神风貌,引导全校师生心系祖国、铭记历史,为打造高质量可持续发展的“琢玉”计划而努力奋斗。9月18日上午,组织全体师生在学校礼堂聆听主题为“弘扬抗战精神,不忘初心跟党走”的宣讲。9月18日下午,职教中心教导处组织军训学生开展爱国主义教育活动,题目为“勿忘国耻,振兴中华——职教中心军训‘九·一八’爱国主义教育”。10月1日,全体党员和校中层以上干部到学校集合,参加校内升旗仪式并观看中华人民共和国建国70周年阅兵仪式和群众游行。10月16日,建工部践行“不忘初心、牢记使命”主题教育思想,以“感受红色经典、提升专业技能”为主题,组织旅游服务和管理专业学生到沙石峪、西铺、鲁家峪三个爱国主义教育基地实习实践。四是与时俱进,充分发挥现代化新媒体平台强化教育。充分发挥手机微信直接、易读的特点,张校长每周在“职教干部微信群”中发送廉政短信或警示案例、故事、文章等,通过喜闻乐见的方式加强对中层干部的教育。校长和副校长十分注重与中层干部的互动交流,经常对他们好的工作做法进行点赞、评价、鼓励,做到常敲警钟常提醒。五是抓关键节点教育,防止“节日腐败”。清明节、端午节、中秋节、国庆节等重要节日,通过召开专门会议、下发文件、发送微信短信等方式对教育干部进行廉洁自律教育。提示教育干部严格遵守中央八项规定,文明勤俭过节,防止“四风”问题反弹。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

一是广辟实训基地,先后与北京奔驰汽车有限公司、国家博物馆、北京铁路局北戴河服务中心、天津长城汽车有限公司哈弗分公司、北京汉王科技有限公司等42家京津冀著名企业建立了合作关系,建设了校外实训基地21个,专业覆盖率百分之百。

二是共建亮点班次, 2019年,着眼于打造蓝领中的金领,与北京恒成立业集团共建“精英班”二期与北大青鸟合作,共同建立“云计算”特色班,校企双方共同设置课程,共同安排师资,共同实践拓展训练,恒成集团采取新型学徒制的培养模式,筛选优秀的生产主管、班组长进行师徒制一对一培养、跟岗、顶岗、轮岗,并定期召开师徒座谈会,全力培养高素质管理型人才。

三是强化本地实训,抓住一切机会开展实践锻炼,学校礼仪队和旅游服务与管理专业(高铁、航空)学生共28次、528人次参加了清东陵五一、十一黄金周导游服务、遵化第三十五个教师节颁奖活动、遵化市职工合唱大赛、苏家洼镇庆祖祖国70周年群众文艺演出、恋乡小镇美食街、河北好人颁奖典礼、我和我的祖国文艺演出、遵化市第三届果王大赛等多项活动,向社会展示遵化职教的良好精神风貌,实现了领导肯定、同行认同、社会赞誉,家长满意。学校被授予“河北省中等职业学校德育工作先进集体”荣誉称号,被评为河北省第八届教育系统优秀志愿者该服务先进单位,学校“阳光”志愿者团队为评为河北省教育系统第八届优秀志愿者服务品牌,马丽、曲丽丽老师被评为河北省第八届教育系统志愿服务先进工作者和优秀志愿者。

(二) 学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》,学校强化领导,一把手校长为学校实习、就业领导小组组长,主抓学生实习就业。

任务明确。每学期开学前一周,制定好本学期的工作计划,学期结束时完成工作小结;每月第一周,各专业部实习、就业管理部门定期召开校外实习班班主任会议;每逢双月的最后一个星期五的上午召开实习、就业领导小组工作会议,校长听取各实习就业负责同志汇报工作,由校长布置下一阶段工作。协调解决实习、就业工作中的疑难问题;每年的十月份完成就业档案装订工作。

细化管理。每安排一次校外生产实习之前,召开家长会、实习动员会。由专业部进行就业指导,职业道德教育,由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习后,要签定协议。校长检查各专业部实习、就业负责人巡访工作,各专业部主任负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。

认真落实职业指导计划。每个专业生产实习,在生产实习之前,各专业部负责制定生产实习课题,必须完成《就业指导》教学内容与就业指导专题讲座,招就处和用人单位共同制定生产实习培训计划,确保顺利完成生产实习任务。

责任到人。班主任负责组织家长会,确保参加生产实习的学生及其家长到校开会,并负责学生与家长签订学生实习合同。各专业部负责人,及时听取用人单位的信息反馈,认真填写学生生产实习巡视记录表,做到档案齐全,查阅方便,上报及时,符合各项检查要求,保证每月走访所有的用人单位一次以上,配合班主任做好各项相关工作。分管领导每周要听取就业的工作汇报,检查布置就业的各项工作。业务校长负责考核各专业部负责实习、就业的工作,及时解决实习、就业处工作中的困难,宏观调控、指导实习就业工作

全年安置学生实习577人学生实习稳定,受到了就业单位、学生和家长的一致好评。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养。

以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养,为当地企业培训和输送了大批技能型人才,成为各类人才培养、培训基地为本地经济提供强有力的人力支撑。2019年,国际饭店,遵化购,二十二冶,10085,锐速网络,港陆公司,宝钢制罐,华安天泰、龙凤畜牧机械等十几家企业达成用人意向或已经开始用工合作。

(二)社会服务

2019年,幼教专业的学生利用中秋节、国庆节、重阳节等重大节日组织学生志愿者到养老院、幼儿园、公园社区等开展系列志愿服务活动;参加文明交通志愿者执勤行活动。国庆五一、十一黄金周,旅游专业学生积极投身遵化旅游发展之中,圆满完成国庆节清东陵导游讲解接待任务。学校礼仪队和高铁专业学生参加了28项礼仪引导读物活动。学校志愿者服务队多次参加文明城创建和“文明出行”志愿者活动。所有同学都在向社会展示遵化职教的良好精神风貌,

六、举办者履责

(一)经费

市政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准,按时足额拨付并逐步提高;省级以上建设项目地方配套经费足额到位;每年教育附加费30%足额拨付给我校并将统筹开展政府性职业技能培训工作交由我校承担。

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度,健全和完善领导班子决策程序和机制,形成大事讲原则,小事讲风格,重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务工作通过教代会举手表决通过,做到公开透明,保证了学校决策的科学性、准确性和有效性,增强了领导班子的战斗力。

(二)政策措施

学校强化党支部领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度,确保事事有落实,件件有回音。

秉持客户思维,倡导服务至上。学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为教学一线服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。

七、特色创新

(一)加强校企深度合作,全面提高育人质量

随着课程改革推进、项目课程的实施,优化校内实习基地、加强校外实习就业基地迫在眉睫。学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地提供充足的岗位满足学生实习需要。

在加强校内实训基地建设的同时,我们十分注重校外实习就业基地建设,拓宽校外实习就业的空间。2019年,学校领导班子专程赶往北京、天津、石家庄等地走访调研企业。在稳固好的、得到认可的实习企业的基础上,我们淘汰不适合的奥克斯电气,新增了滨海新区政府项目、北大青鸟合作项目

(二)重视学生素质培养

强化学生参与竞技活动,追求“学技”精深化。除抓好课堂45分钟的技能训练外,还大量组织课外技能训练、技能展、技能竞赛等活动。2019年,根据唐山市学生技能大赛参赛要求,结合我校实际,共有10支代表队参赛,其中信息化办公代表队荣获2019年唐山市中等职业学校学生技能竞赛团体二等奖。平面设计、网页设计、职业礼仪、客房服务、餐饮服务、数控车工、焊工、学前教育、电子商务代表队荣获本次竞赛的团体三等奖。在本次竞赛中,孙海涛、祁志刚、周英、尤佳、高春玲、尹微微、李小旭、陈镜寰、王佳琪、李英婕十位教师荣获优秀辅导教师称号,董大永、张玉琦、宋雨欣、许婷、于阔五位学生荣获个人二等奖。孟香臻、王馨影、刘 丽、左家旗、张力凡、杨安琪、窦欣茹、张雨淇、李想、杨林十位学生荣获个人三等奖。师生通过竞技活动激发学技术、练技能的热情,多方位推动学校的教育教学改革,全面提高学生的职业素质和岗位竞争能力,积极推进高素质技术技能型人才培养。

强化开展丰富多彩的校园文体活动,追求人才全面化。以“学会学习、学会生存、学会创造、学会做人”为基本要求,本着培养“技能+特长”的人才培养模式,四个专业部协调联动,成立学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类等17个社团,使学生在愉悦的学习和生活中塑造了美好情操,磨练了意志,增强了集体荣誉感和团结协作精神,提升了临场发挥和应变能力,灌输了爱拼才会赢的竞争理念。每项活动均对学生的能力素质的锻炼产生了一定的影响,充分发挥出团队的聪明才智与团结协作的精神,尽量让每个同学都参加,整个活动场面热烈,气氛和谐。

八、存在问题及建议

职教中心作为遵化市职业教育的龙头学校,各项工作取得了一定成绩,但存在着一定问题和不足。

(一)社会对职业教育认知程度不高。学生、家长、社会对职业教育认识不足,重学术、轻应用,重普教、轻职教的思想还在社会甚至教育界占统治地位。不少学生家长鄙视劳动,考大学仍是根深蒂固的成才观,成龙观,一部分学生中考填报升学志愿时,即使成绩较差的学生也不愿意填报职教学校,即使选择就读职教中心,也极不情愿,究其原因主要是各级部门,特别是各行各业用人还没有开展职业资格认证工作和严格执行职业准入制度。

(二)实训设备不能满足实训需要。职教中心实训设备不能满足当前教学需要,虽有计算机、财会、数控、电子电工、学前教育等实训室,但实训设备数量少,远不能满足现有学生的实训任务,更不能使学生的专业技能水平得到更好的锻炼和提高。

(三)经费严重不足。随着办学规模不断扩大,学校教室、实训室宿舍严重不足,需启动职教中心二期工程,建设一栋教学楼5465平米,一栋实训楼3950平米,一栋艺体中心楼6643平米,图书馆及会议礼堂15148平米,一栋宿舍楼7363平米,一栋校办企业楼6000平米,需资金约1.5亿。  

(四)专业教师极为紧缺。一是学校规模大,任课教师不足

根据目前职教中心现有学生数量和班级数量,按照标准师生比例1:12.5(河北省中等职业学校督导评估标准)计算,学校需要教师数量246名,教师缺口18人。按照师生比例1:11(江苏省中等职业学校星级评估标准)计算,学校需要教师数量279人,教师缺口51人;按照标准班师比1:3.7计算,学校需要教师数量344人,教师缺口为116人,才能充分保证教育教学发展的需要。二是职业学校独有体制和特点,需要更多教师参与到教学和管理。职业学校有自己独特的特点,需要比普高更充足师资数量。学生专业多,小班多。目前,职教中心班级容量不足30人的班级有19个,涉及电子商务、天津春季高考、计算机平面设计、旅游服务与管理、旅游服务与管理(高铁方向) 、学前教育、汽车运用与维修、数控技术应用、建筑工程施工、“3+2”大专等10个专业。这就需要更多的教师数量来保证教学活动正常开展;三是师队伍老龄化,需要新鲜血液进行新陈代谢。目前,职教中心教师队伍老龄化严重,50岁以上的教师50人,急需年轻的教育教学人才加入,但每年按照上级部门正常渠道进入的教师数量较少,并且为初、高中文化课教师转入,来校后转型需要很长时间。学校现有教师237人,其中,在编在岗人员195人(专业技术人员180人:现有中学高级教师59人,中学一级教师98人,中学二级教师22人,工人8人)。目前职教中心教师现状如下:一是职教专业毕业的师资,占少数,20%左右,而且老龄化严重,平均年龄48岁;二是从普通中学转岗的一部分教师,这部分教师从事职业教育是新手,缺乏相应的经验,对于培养学生的实际技能显得力不从心;三是最近几年,从普通高校毕业生中招聘的教师,这部分教师学历虽然合格、年龄较小,但经验明显不足,思想还不够稳定。2019职教中心招生规模进一步扩大,计划招生1200人,各个专业教师,尤其电子商务和汽修专业音、体教师紧缺,而且学校原来专业教师知识结构单一,更加缺乏理论知识和实践技能兼备的专业教师,即“双师型”教师极为紧缺,致使学校发展后劲不足。

(五)教师待遇有待提高。学校远离市区,坐落在农村,但仍按市区学校对待,教师因交通不便,只好自驾车或拼车,上班成本增加,迫切要求按农村学校对待,补发教师交通费。

(六)学校周边及基础建筑设施存在安全隐患。学校门口及周边都是交通公路,车流量大,且多是载重货车,门口无减速带,学校的交通安全隐患多。校内危墙墙体倾斜,多处开裂,威胁过往行人和学生安全。校园内没有污水管网,污水长期外流至校园外,影响周围居民生活和空气质量。

四、今后工作打算

(一)加强师资队伍建设。教师是立校之本。教师水平、能力和综合素质的高低是提高教学质量的决定因素。把加强师资队伍建设作为学校发展的头等大事来抓,采取“内培为主、外引为辅”的方针和多种激励措施,鼓励中青年教师学习培训。具体措施有:对中青年教师要求一律进行计算机强化训练;对有培养前途的教师,送到外地培训,学习职业教育的先进经验和高新技术,培养成骨干教师;通过与企业和高校的合作,聘任技术专家和资深教授作为提高专业师资的有效途径。另外,市政府将根据职业教育的需要从大毕业生当中为职教中心选聘部分专业师资。

(二)搞好专业建设。职业学校专业设置问题是关系到学校生存与发展至关重要的问题。从市场需求和地域经济发展,及时加以调整和转型,做到“以长求稳,以短求活、宽窄并举”,在建设好现有专业的基础上,开设软件与信息服务、汽修等专业,2020年完成河北省高技能人才培训基地建设。

(三)深化教学改革。一是根据市场需求设置课程、安排教材。二是添置现代化教学设备,采用现代化教学手段进行教学,与名校建立远程教育网络和签订交流合作协议,实行专业共建、资源共享。三是改进教学方法,突出学生的主体地位,变以教师为中心为以学生为中心,变封闭式教学为开放式教学,变重点传授知识为重在培养能力。四是采取校企联姻、产教结合的办法培训学生。从课时上保证,按照教学大纲要求,实践课达到总课时的40%,有些专业可按从理论到实践穿插进行。制定科学的实践教学考评办法,将“双证制”(毕业证和职业资格证)纳入教学计划。

(四)加强职业道德教育。培养学生“踏实肯干、爱岗敬业、与人合作、乐于奉献”的精神。从满足学生就业的需求服务出发,上好职业指导课,开展职业咨询活动,通过各种形式,让学生从内心深处接受职业意识、职业理想、职业道德教育,让学生形成竞争上岗和先立足、后发展的就业意识和创业意识。

(五)拓宽办学思路。拓宽职教办学思路,跟着市场走,实行灵活学制,因材施教。采取“走出去” 、“请进来” 、“送上门”的方法,积极开展以岗位资格培训、职工在职培训、下岗再就业培训为主的多种形式的职业培训,为现代人的职业转移和知识更新提供良好的服务。

 


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